vwo+
Het vwo+ is voor alle leerlingen die deelnemen aan het vwo (en de havo/vwo klas) op het Zuyderzee Lyceum. Ons doel is, om jou als leerling op jouw niveau te laten presteren, zodat je met plezier en gemotiveerd naar school gaat en jezelf blijft ontwikkelen. Binnen het vwo+ is bij de mentoren en vakdocenten veel kennis over meer- of hoogbegaafdheid. Wij vinden de relatie tussen de docent en jou als leerling erg belangrijk. Leren is je iets eigen maken, het verleggen van je eigen grenzen in kennis en vaardigheid. Dat betekent dus dat je je onzekerheden aangaat en fouten mag maken om van te leren. De docent zal jou zo goed mogelijk in dit leerproces begeleiden. Dit wordt binnen de lessen op verschillende manieren ingezet, zoals het aanbieden van extra leerstof of verdiepende of verbredende opdrachten.Wij bieden bij het vwo+ vakoverstijgende projecten aan. Dit schooljaar zijn we, op het Zuyderzee Lyceum in Emmeloord, met de eerste en tweede klassen klassen havo/vwo en gymnasium in periode één gestart zoals we elk schooljaar doen. Leerlingen krijgen twee uur in de week reguliere mentorlessen. In periode twee en drie starten we met het aanbieden van een verrijkingsuur op dinsdag het eerste en tweede uur. Dit uur is ter vervanging van één mentorles. Leerlingen kunnen zich inschrijven voor een verrijkingscursussen.
De leerlingen kunnen kiezen uit de workshops: Chinese taal & Cultuur, BreinYoga-training, Algemene Muzikale Vorming, Schaken, Fotografie, Astrologie, Dans, Huiswerkbegeleiding en Studievaardigheden. Aan het eind van het schooljaar is er een presentatie-avond voor alle ouders/verzorgers en andere geïnteresseerden.
Signalering van meer- en hoogbegaafdheid
In het eerste jaar wordt er bij alle leerlingen op het vwo de IST (Intelligentie Structuur Test) afgenomen door het Centrum voor Begaafdheidsonderzoek (CBO). Bij een IST worden de onderdelen algemene intelligentie, geheugen en algemene kennis elk met drie soorten opgaven gemeten; verbale, numerieke en figurale opgaven. Het CBO geeft de mentor handreikingen en deze bespreekt de bevindingen met de leerling en de ouders/verzorgers.
Complexer in plaats van meer
Meer- en hoogbegaafde leerlingen denken, leren en stellen vragen op een andere manier. Dit wordt ook wel hogere orde manier van denken genoemd. Bij hogere orde vragen en opdrachten zijn voor het antwoord of de uitvoering de vaardigheden analyseren, evalueren en creëren nodig. Het zijn vragen en opdrachten die zich richten op: kritisch nadenken, probleemoplossend denkvermogen, zelfstandig op zoek gaan naar informatie en een onderbouwde discussie hierover voeren.
Begeleiding
Alle mentoren die werkzaam zijn binnen het vwo+ hebben uitgebreide scholing gehad over meer- en hoogbegaafdheid en hebben veel ervaring met deze doelgroep.
De leerlingbegeleider op het Junior Lyceum heeft de opleiding tot Specialist Hoogbegaafdheid afgerond waardoor er specialistische ondersteuning wordt aangeboden. Daarnaast werkt er een coördinerend ECHA-specialist (European Counsil of High Ability-specialist) op het Zuyderzee Lyceum.
Leren leren
Leerlingen die meer- en hoogbegaafd zijn hebben op de basisschool vaak niet of weinig hoeven leren enhebben hun executieve functies daardoor onvoldoende ontwikkeld. Op het Zuyderzee Lyceum kunnen de mentoren, vakdocenten en/of de leerlingbegeleider helpen bij het aanleren van deze belangrijke vaardigheden.
Executieve vaardigheden zijn ontzettend belangrijk om te leren.Het onvoldoende beheersen van deze vaardigheden is een risico op onderpresteren. Onderpresteren kan zich uiten in demotivatie, geen tot weinig zelfdiscipline en zodoende niet meer kunnen presteren op het verwachte niveau. Met onze manier van werken proberen we dit zoveel mogelijk te voorkomen. Indien dit toch aan de orde is dan zetten we extra expertise en begeleiding in, om de leerling weer in zijn/haar kracht te zetten.
Samenwerking met ouders
Zoals te zien is in het bovenstaande model is de rol van ouders/verzorgers uiteraard heel belangrijk. Om ouders te ondersteunen bieden wij voorlichting aan over meer- en hoogbegaafdheid en begeleiding bij bijvoorbeeld huiswerk, planning en het behouden of hervinden van motivatie.
Kortom, het Zuyderzee Lyceum wil alle leerlingen op zijn of haar niveau laten presteren zodat de leerlingen met plezier en motivatie naar school te gaan en zichzelf blijven ontwikkelen.